Strona główna / Zespół Szkół w Nebrowie Wielkim

ZADANIA SZKOŁY

1. Zadania główne
Głównym zadaniem szkoły jest harmonijny rozwój ucznia w zakresie :

• nauczania
• kształcenia umiejętności,
• wychowania.

2. Zadania szkoły dotyczące nauczania :

• nauka poprawnego i swobodnego wypowiadania się, pisania i czytania ze zrozumieniem,
• poznawanie wymaganych pojęć i zdobywanie rzetelnej wiedzy na poziomie umożliwiającym kontynuację nauki na następnym etapie kształcenia.
• dochodzenie do rozumienia przekazywanych treści,
• rozwijanie zdolności dostrzegania różnego rodzaju związków i zależności (przyczynowo skutkowych, funkcjonalnych, czasowych i przestrzennych).
• rozwijanie zdolności myślenia analitycznego i syntetycznego,
• przyswajanie wiadomości przedmiotowych prowadzące w sposób integralny do lepszego rozumienia świata, ludzi i siebie,
• poznawanie zasad rozwoju osobowego i życia społecznego,
• poznawanie dziedzictwa kultury narodowej: przestrzeganie w perspektywie kultury europejskiej i ogólnoludzkiej.

3. Zadania szkoły dotyczące kształcenia umiejętności:

• planowanie, organizowanie i ocenianie własnego uczenia się, przyjmowanie coraz większej odpowiedzialności za własną naukę,
• skuteczne porozumiewanie się w różnych sytuacjach, prezentacji własnego punktu widzenia i branie pod uwagę poglądów innych ludzi, poprawnego posługiwania się językiem ojczystym, przygotowanie do publicznych wystąpień,
• efektywne współdziałanie w zespole i pracy w grupie, budowanie więzi międzyludzkich, podejmowanie indywidualnych i grupowych decyzji. skutecznych działań na gruncie zachowania obowiązujących norm,
• twórcze rozwiązywanie problemów,
• poszukiwania, porządkowanie i wykorzystanie informacji z różnych źródeł oraz efektywne posługiwanie się technologię informacyjną,
• odnoszenie do praktyki zdobytej wiedzy oraz tworzenie potrzebnych doświadczeń i nawyków,
• rozwijanie sprawności umysłowej oraz osobistych zainteresowań,
• przyswojenie metod i technik negocjacyjnego rozwiązywania konfliktów i problemów społecznych .

4. Zadania szkoły dotyczące wychowania:

• wszechstronny rozwój osobowy w wymiarze intelektualnym, psychicznym, społecznym, estetycznym, moralnym i duchowym,
• rozwijanie dociekliwości poznawczej; ukierunkowanej na poszukiwanie prawdy, dobra i piękna m świecie,
• uświadamianie życiowej użyteczności zarówno poszczególnych przedmiotów szkolnych, jak i całej edukacji na danym etapie,
• usamodzielnianie w dążeniu do dobra w jego wymiarze indywidualnym i społecznym, godzące z umiejętnością dążenia do dobra własnego z dobrem innych, odpowiedzialność za siebie i odpowiedzialność za innych, wolność własną i innych,
• inspirowanie do poszukiwań i podejmowania działań, by na drodze rzetelnej pracy osiągnąć wielkie cele życiowe i wartości ważne dla odnalezienia własnego miejsca na świecie,
• uczenie szacunku dla dobra wspólnego jako podstawy życia społecznego oraz przygotowanie do życia w rodzinie, w społeczności lokalnej i w państwie w duchu przekazu dziedzictwa kulturowego i kształtowania postaw patriotycznych,
• przygotowanie do rozpoznawania wartości narodowych, dokonywania wyborów i hierarchizacji wartości oraz uświadamianie możliwości doskonalenia się,
• kształtowanie postawy dialogu umiejętności słuchania innych i rozumienia ich poglądów; współdziałania i współtworzenia w szkole wspólnoty nauczycieli, uczniów i rodziców.