URZĄD MIASTA PRZASNYSZ
MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA Nr 1
im. MARII KOWNACKIEJ
w PRZASNYSZU
ul. LIPOWA 8
Podstawa prawna:
1. Ustawa z 7 września 1991r o systemie oświaty ze zmianami wynikającymi z ustawy z dnia 19 marca 2009r o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw ( Dz. U. Nr 56 poz.458 ) wprowadzonych ustawą z dnia 19 marca 2009 r.
2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dn. 9.02.2007 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół(Dz. U. z 2007 r. nr 35, poz.222)
3. Rozporządzenia z dnia 8 czerwca 2009r. w sprawie dopuszczenia do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczenia do użytku szkolnego podręczników
4. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008r w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół
§ 1.
1. Miejskie Przedszkole Nr 1 im. Marii Kownackiej w Przasnyszu jest przedszkolem publicznym.
2. Siedziba przedszkola znajduje się w Przasnyszu przy ul. Lipowej.
3. Organem prowadzącym przedszkole jest miasto Przasnysz.
4. Nazwa przedszkola jest używana w pełnym brzmieniu Miejskie Przedszkole Nr 1 im. Marii Kownackiej w Przasnyszu ul. Lipowa 8.
5. Nadzór pedagogiczny nad przedszkolem sprawuje Mazowiecki Kurator Oświaty.
§ 2.
1. Cele i zadania przedszkola:
1) Wspomaganie i ukierunkowywanie indywidualnego wszechstronnego rozwoju dziecka z wykorzystaniem jego wrodzonego potencjału i możliwości rozwojowych
2) Sprawowanie opieki nad dziećmi w atmosferze akceptacji i bezpieczeństwa
3) Rozwijanie uzdolnień i zainteresowań dzieci
4) Wspomaganie rodziny w wychowaniu dziecka
5) Organizowanie różnych form pomocy psychologiczno- pedagogicznej
6) Przygotowanie dziecka do podjęcia nauki w szkole
2. Sposób realizacji zadań przedszkola:
1) Wspomaganie i ukierunkowanie indywidualnego rozwoju dziecka poprzez dostosowanie treści, metod i organizacji pracy wychowawczo - dydaktyczno - opiekuńczej do potrzeb i możliwości rozwojowych dziecka w relacjach ze środowiskiem społeczno - kulturowym i przyrodniczym poprzez:
- zapewnienie opieki, wychowania i uczenia się w atmosferze akceptacji i bezpieczeństwa;
- tworzenie warunków, umożliwiających dziecku osiągnięcie „dojrzałości szkolnej";
2) Pełnienie wobec rodziców (opiekunów) funkcji doradczej i wspierającej działania wychowawcze:
- pomaga w rozpoznawaniu możliwości rozwojowych dziecka i podjęciu wczesnej interwencji specjalistycznej,
- informuje na bieżąco o postępach dziecka,
- uzgadnia wspólnie z rodzicami kierunki i zakres zadań realizowanych w przedszkolu i poszczególnych oddziałach.
3) Działalność nauczycieli w ramach określonych obszarów edukacyjnych z wykorzystaniem ustalonych w oddziale koncepcji pedagogicznych:
- poznawanie i rozumienie siebie i świata,
- nabywanie umiejętności przez działanie,
- odnajdywanie swego miejsca w grupie rówieśniczej i wspólnocie,
- budowanie systemu wartości.
4) Prowadzenie pracy indywidualnej o charakterze profilaktycznym, stymulującym, korekcyjnym i kompensacyjnym z dziećmi, u których w wyniku obserwacji ujawniono taką potrzebę oraz dokumentowanie jej przebiegu w dzienniku zajęć pozalekcyjnych
5) Organizowanie różnych form pomocy psychologiczno - pedagogicznej
- zajęcia logopedyczne,
- kompensacyjno - korekcyjne,
- porady, konsultacje, warsztaty dla rodziców,
6) Budzenie poczucia więzi z rówieśnikami, rodziną, środowiskiem, z krajem rodzinnym;
7) Rozwijanie czynnych postaw wobec zdrowia, bezpieczeństwa i aktywności ruchowej, poprzez promowanie edukacji prozdrowotnej i promocji zdrowia wśród wychowanków, rodziców, personelu;
8) Rozwijanie wrażliwości estetycznej dzieci oraz budzenie aktywności twórczej,
9) Przedszkole umożliwia dzieciom podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, religijnej i językowej:
- prowadząc zajęcia w języku polskim,
- wprowadzając w zajęcia treści związane z historią, geografią i kulturą naszego kraju,
- pielęgnując tradycje,
- prowadząc nauczanie religii w ramach planu zajęć przedszkolnych dla dzieci, których rodzice wyrażają takie życzenie w najprostszej formie oświadczenia.
10) W trosce o prawidłowy rozwój psychoruchowy oraz przebieg wychowania i kształcenia starszych przedszkolaków ( cztero- i pięciolatki ) zaleca się następujące proporcje organizowania dziecięcego czasu w przedszkolu, w rozliczeniu tygodniowym:
- co najmniej jedną piątą pobytu dziecka w przedszkolu trzeba przeznaczyć na zabawę dowolną. W tym czasie dzieci bawią się, w co chcą i jak chcą, przy niewielkim udziale nauczyciela przedszkola
- co najmniej jedną piątą czasu przedszkolnego dzieci spędzają w ogrodzie, na boisku, w parku itp. Organizowane mają być tam zajęcia sportowe, gry i zabawy ruchowe, obserwacje przyrodnicze, prace gospodarcze, porządkowe i ogrodnicze itd.
- najwyżej jedną piątą czasu pobytu dziecka w przedszkolu zajmują różnego typu zajęcia dydaktyczne, realizowane według obranego programu wychowania przedszkolnego
- nauczyciel może dowolnie zagospodarować pozostały czas - dwie piąte pobytu dziecka w przedszkolu. W tej puli czasu mieszczą się jednak czynności opiekuńcze, samoobsługowe, organizacyjne i inne
- odnośnie młodszych przedszkolaków zaleca się, aby co najmniej jedna czwartą czasu dzieci spędzały bawiąc się w ogrodzie, w parku, na łące itp.
Jeżeli dzieci przebywają dłużej ( lub krócej ) niż 5 godzin, należy proporcjonalnie określać czas przeznaczony na organizację dziecięcych aktywności.
3. Sposób sprawowania opieki nad dziećmi w czasie zajęć w przedszkolu oraz w czasie zajęć poza przedszkolem:
1) Dzieci przebywające w przedszkolu są pod opieką nauczycielki, która organizuje im zabawy, zajęcia dydaktyczno- wychowawcze zgodnie z programem i planem pracy;
2) Nauczycielka jest w pełni odpowiedzialna za bezpieczeństwo powierzonych jej dzieci, zapewnia dzieciom pełne poczucie bezpieczeństwa, zarówno pod względem fizycznym, jak i psychicznym;
3) Każdorazowo nauczycielka kontroluje miejsca przebywania dzieci (sala zajęć, łazienka, szatnia, plac zabaw) oraz sprzęt, pomoce i inne narzędzia;
4) Dziecko uczęszczające na zajęcia dodatkowe organizowane w przedszkolu jest pod opieką osoby odpowiedzialnej za prowadzenie tych zajęć;
5) Nauczycielka opuszcza oddział dzieci w momencie przyjścia drugiej nauczycielki, informuje ją o wszystkich sprawach dotyczących wychowanków;
6) W wypadkach nagłych wszystkie działania pracowników przedszkola bez względu na zakres ich czynności służbowych w pierwszej kolejności skierowane są na zapewnienie bezpieczeństwa dzieciom;
7) Wycieczki i spacery poza teren przedszkolny powinny odbywać się przy udziale wymaganej liczby opiekunów, zgodnie z Regulaminem wycieczek i spacerów obowiązującym w przedszkolu;
8) Obowiązkiem nauczyciela jest znajomość i przestrzeganie przepisów bhp, p.poż, przepisów ruchu drogowego;
9) Przed każdym wyjściem do ogrodu przedszkolnego, teren musi być sprawdzony przez pracownika fizycznego, odpowiedzialnego za stan porządku w ogrodzie i sprawność sprzętu;
10) Ustalony dzienny harmonogram planu zajęć jest zgodny z zasadami higieny psychicznej dziecka, uwzględniającymi równomierne rozłożenie zajęć w ciągu dnia oraz ich różnorodność;
11) W czasie pobytu w przedszkolu dzieci mają zapewniony odpoczynek w formie przystosowanej do wieku i potrzeb
- leżakowanie,
- ćwiczenia i zabawy relaksacyjne, uspokajające;
12) Gdy pozwalają na to warunki atmosferyczne, dzieci powinny codziennie przebywać na powietrzu;
13) W salach zajęć powinna być zapewniona temperatura, co najmniej +15º C. W przypadku niemożności zapewnienia w salach zajęć w/w temperatury, dyrektor przedszkola zawiesza czasowo zajęcia, po powiadomieniu organu prowadzącego przedszkole.
14) W sytuacjach nagłego pogorszenia się stanu zdrowia dziecka wzywane jest pogotowie. Jednocześnie o zdarzeniu informowani są rodzice.
15) W przedszkolu nie mogą być stosowane wobec wychowanków żadne zabiegi lekarskie ( poza udzieleniem pierwszej pomocy w nagłych wypadkach).
16) W przypadku zachorowania dziecka na terenie przedszkola powiadamia się o tym rodziców. Mają oni obowiązek odebrać dziecko z przedszkola i zapewnić mu opiekę medyczną.
17) W innych uzasadnionych przypadkach ( losowych zagrożenia życia dziecka) przedszkole wzywa karetkę pogotowia i powiadamia rodziców. Dziecko zostaje powierzone opiece lekarskiej ( np. lekarzowi z karetki pogotowia) i do czasu pojawienia się rodziców ( prawnych opiekunów ) pozostaje w obecności nauczyciela lub dyrektora, którzy towarzyszą dziecku.
4. Zasady przyprowadzania i odbierania dzieci z przedszkola przez rodziców:
1) Obowiązkiem osoby przyprowadzającej dziecko do przedszkola jest przekazanie go bezpośrednio nauczycielce;
2) Personel przedszkola sprawuje opiekę nad dzieckiem od chwili przekazania go nauczycielce, do chwili odebrania przez rodzica lub osobę upoważnioną (pisemna zgoda rodziców), zapewniającą dziecku pełne bezpieczeństwo;
3) Nauczycielka zobowiązana jest do pobrania pisemnych oświadczeń od rodziców lub prawnych opiekunów, kto jest upoważniony do odbioru dziecka;
4) Dopuszcza się możliwość przyprowadzania i odbierania przedszkolaków przez rodzeństwo, które ukończyło 10 lat, za pisemną zgodą rodziców i na ich całkowitą odpowiedzialność;
5) Nauczyciel może odmówić wydania dziecka osobie upoważnionej do odbioru w przypadku gdy stan osoby odbierającej dziecko będzie wskazywał, że nie jest on w stanie zapewnić dziecku bezpieczeństwa;
6) Dyrektor zobowiązuje nauczycielki do bezwzględnego przestrzegania oświadczeń o odbiorze dziecka;
7) Rodzic przestrzega godzin przyprowadzania i odbioru dziecka z przedszkola według podpisanej umowy na dany rok szkolny.
5. Organizacja zajęć dodatkowych, z uwzględnieniem w szczególności potrzeb i możliwości rozwojowych dzieci:
1) Na terenie przedszkola organizowana jest nauka religii;
2) Na terenie przedszkola na życzenie rodziców mogą być organizowane dodatkowe zajęcia;
3) Rodzaj zajęć dodatkowych, ich częstotliwość i forma organizacyjna zależą od wyboru rodziców. Zajęcia te finansowane są w całości przez rodziców;
4) Organizacja i terminy zajęć dodatkowych ustalone są przez dyrektora placówki.
6. Pomoc psychologiczno - pedagogiczna w przedszkolu
1) Polega w szczególności na:
- diagnozowaniu środowiska dziecka;
- rozpoznawaniu potencjalnych możliwości oraz indywidualnych potrzeb dziecka i umożliwianiu ich zaspokojenia;
- rozpoznawaniu przyczyn trudności w nauce;
- wspieraniu dziecka z wybitnymi uzdolnieniami;
- organizowaniu różnych form pomocy psychologiczno - pedagogicznej;
- prowadzeniu edukacji prozdrowotnej i promocji zdrowia wśród dzieci, nauczycieli i rodziców;
- wspieraniu rodziców i nauczycieli w rozwiązywaniu problemów wychowawczych;
- umożliwianiu rozwijania umiejętności wychowawczych rodziców i nauczycieli;
- podejmowaniu działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych.
2) Korzystanie z pomocy psychologiczno - pedagogicznej jest dobrowolne i nieodpłatne
3) Pomoc psychologiczno - pedagogiczna w przedszkolu może być udzielana na wniosek:
- nauczyciela
- rodziców,
- poradni psychologiczno - pedagogicznej lub innej poradni specjalistycznej
4) Pomoc psychologiczno - pedagogiczna w przedszkolu, organizowana jest w szczególności w formie
- zajęć logopedycznych, gimnastyki korekcyjnej
- porad, konsultacji i warsztatów dla rodziców i nauczycieli.
7. Organizowanie opieki nad dziećmi niepełnosprawnymi.
1) Przedszkole może organizować indywidualne nauczanie i wychowanie szczególnie dzieciom 6-letnim, o obniżonym ogólnie poziomie funkcjonowania intelektualnego, z dysfunkcją ruchu, uniemożliwiającą lub utrudniającą, uczęszczanie do przedszkola, przewlekle chorym i innym, stale lub okresowo niezdolnym do nauki i wychowania w warunkach przedszkolnych;
2) Do przedszkola mogą być przyjmowane dzieci niepełnosprawne, jeżeli poradnia psychologiczno-pedagogiczna lub inna poradnia specjalistyczna wskaże, że dziecko może przebywać w typowej grupie dzieci.
Decyzję o przyjęciu dziecka niepełnosprawnego podejmuje komisja rekrutacyjna lub dyrektor przedszkola, po wnikliwym zbadaniu sprawy oraz ze szczególnym zwróceniem uwagi na to, czy:
- rozkład architektoniczny przedszkola jest właściwy do przyjęcia dziecka niepełnosprawnego,
- istnieje możliwość zatrudnienia odpowiednich nauczycieli specjalistów;
3) W przypadku nie ujawnienia, bądź nie udokumentowania przez rodziców faktu niepełnosprawności ich dziecka, które zostało przyjęte do przedszkola, na wniosek nauczycielki oddziału i Rady Pedagogicznej, dyrektor jest zobowiązany skierować dziecko do poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej poradni specjalistycznej w celu wydania orzeczenia w sprawie:
- przyjęcia lub nie przyjęcia dziecka do przedszkola z podaniem uzasadnienia (wskazania lub przeciwwskazania do przebywania w typowej grupie przedszkolnej);
4) Za zgodą, na finansowanie przez organ prowadzący, przedszkole może tworzyć oddziały integracyjne dla dzieci z określonym schorzeniem:
- dzieci do tego oddziału kwalifikuje na podstawie orzeczenia poradnia psychologiczno - pedagogiczna,
- oddział integracyjny może być utworzony a dyrektor przedszkola będzie zabiegał o utworzenie tego oddziału, jeśli na dany rok szkolny zgłosi się przynajmniej troje dzieci z orzeczeniem poradni,
- przyjęcia dzieci do tego oddziału dokonuje dyrektor przedszkola,
- przedszkole nie posiada warunków do przyjęcia dzieci niepełnosprawnych poruszających się na wózkach inwalidzkich.
§ 3
1. Organami przedszkola są:
1) dyrektor przedszkola
a. kieruje bieżącą działalnością przedszkola i reprezentuje je na zewnątrz;
b. odpowiada za dydaktyczny i wychowawczy poziom przedszkola;
c. sprawuje nadzór pedagogiczny i dokonuje oceny pracy nauczycieli lub ich dorobku zawodowego w związku z uzyskiwaniem kolejnych stopni awansu zawodowego;
d. sprawuje opiekę nad wychowankami oraz stwarza warunki do rozwijania samodzielnej pracy wychowanków;
e. zapewnia pomoc nauczycielom w realizacji ich zadań i ich doskonaleniu zawodowym;
f. zapewnia w miarę możliwości odpowiednie warunki organizacyjne do realizacji zadań dydaktycznych i wychowawczo-opiekuńczych;
g. realizuje zadania zgodnie z uchwałami rady pedagogicznej, podjęte w ramach ich kompetencji stanowiących oraz zarządzeniami organów nadzorujących przedszkole;
h. ma prawo do wstrzymywania uchwał rady pedagogicznej, jeśli są one niezgodne z prawem oświatowym;
i. dysponuje środkami określonymi w planie finansowym przedszkola i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie, a także administracyjną, finansową i gospodarczą obsługę przedszkola;
j. wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczególnych;
k. współdziała ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli w organizacji praktyk pedagogicznych;
l. dyrektor przedszkola może, w drodze decyzji skreślić wychowanka z listy, decyzja o skreśleniu podejmowana jest na podstawie uchwały rady pedagogicznej;
m. dyrektor przedszkola jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w przedszkolu nauczycieli i pracowników nie będących nauczycielami .
n. dyrektor przedszkola w szczególności decyduje w sprawach:
- zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników przedszkola;
- przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom i innym pracownikom przedszkola;
- występowania z wnioskami w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników przedszkola;
o. dyrektor przedszkola w wykonywaniu swych zadań współpracuje z radą pedagogiczną i radą rodziców.
2) Rada pedagogiczna
a. w przedszkolu działa rada pedagogiczna, która jest kolegialnym organem przedszkola w zakresie realizacji statutowych zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki;
b. w skład rady pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w placówce;
c. w zebraniu rady pedagogicznej mogą brać udział z głosem doradczym osoby zaproszone przez jej przewodniczącego, za zgodą lub na wniosek rady pedagogicznej;
d. przewodniczącym rady pedagogicznej jest dyrektor przedszkola;
e. rada pedagogiczna prowadzi protokolarz, uchwala regulamin swojej działalności, który nie może być sprzeczny ze statutem przedszkola;
f. uchwały rady pedagogicznej podejmowane są zwykłą większością głosów w obecności, co najmniej połowy jej członków; w sprawach osobowych przeprowadza się głosowanie tajne;
g. do kompetencji stanowiących rady pedagogicznej należy:
- zatwierdzanie planów pracy przedszkola,
- podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w przedszkolu,
- ustalenie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli przedszkola,
- podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia dziecka z listy wychowanków
h. rada pedagogiczna opiniuje w szczególności:
- organizację pracy placówki, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć;
- projekt planu finansowego przedszkola;
- wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień na szczeblu Kuratorium Oświaty, Ministerstwa Edukacji Narodowej itp.;
- propozycje dyrektora przedszkola w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych;
i. rada pedagogiczna przygotowuje projekt statutu przedszkola oraz jego zmiany;
j. nauczyciele zobowiązani są do nie ujawniania spraw poruszanych na posiedzeniach rady pedagogicznej, które mogą naruszyć dobro osobiste dzieci lub ich rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników przedszkola;
k. terminy i tematyka zebrań rady pedagogicznej podawane są, w formie pisemnej, na pierwszej radzie pedagogicznej w danym roku szkolnym;
l. rada pedagogiczna podejmuje uchwałę, w której ustala zestaw programów wychowania przedszkolnego
ł. inicjatorem zebrań rady pedagogicznej może być:
- dyrektor,
- członkowie rady pedagogicznej,
- organ prowadzący;
- organ nadzorujący
- w obradach rady pedagogicznej musi brać udział dyrektor przedszkola jako jej przewodniczący lub wyznaczona przez dyrektora osoba, która będzie prowadziła posiedzenia rady pedagogicznej w jego zastępstwie.
3) Rada rodziców
a. w przedszkolu działa rada rodziców, stanowiąca reprezentację rodziców dzieci. Jest ona społecznie działającym organem,
b. rada rodziców współdziała z przedszkolem w celu ujednolicenia oddziaływań na dzieci przez rodzinę i przedszkole,
c. rada rodziców uczestniczy w życiu przedszkola przyczyniając się do podnoszenia jakości pracy przedszkola i zaspokajania potrzeb dzieci,
d. kompetencje rady rodziców:
- występowanie do dyrektora i innych organów szkoły, organu prowadzącego oraz sprawującego nadzór pedagogiczny z wnioskami i opiniami we wszystkich sprawach placówki
- uchwalanie w porozumieniu z radą pedagogiczną programów obowiązujących w przedszkolu
- opiniowanie programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia lub wychowania
- opiniowanie projektu planu finansowego składanego przez dyrektora przedszkola
e. rada rodziców uchwala nowy lub zatwierdza istniejący już regulamin swojej działalności, który nie może być sprzeczny ze statutem przedszkola,
f. zebrania rady rodziców są protokołowane,
g. w posiedzeniach rady rodziców uczestniczyć może z głosem doradczym dyrektor przedszkola,
h. do udziału w posiedzeniach rady rodziców zapraszane mogą być inne osoby z głosem doradczym.
2.Tryb wyboru członków Rady Rodziców
1) W skład rady rodziców wchodzą:
- po jednym przedstawicielu rad oddziałowych, wybranych w tajnych wyborach przez zebranie rodziców dzieci danego oddziału
2) Nowo wybrane rady rodziców uchwalają regulaminy swojej działalności.
3. Zasady współdziałania organów przedszkola:
1)Organy przedszkola mogą nawzajem kierować do siebie wnioski, opinie dotyczące wszystkich spraw przedszkola.
2) Organy mogą spotykać się na wspólnych zebraniach.
Mogą zapraszać przedstawicieli innych organów na swoje posiedzenia w celu zorganizowanego współdziałania w realizacji rocznego planu pracy, zasięgnięcia opinii innego organu w sprawie organizacji imprez, organizacji pracy placówki i prawidłowego funkcjonowania przedszkola, a także w celu bieżącej wymiany informacji pomiędzy organami przedszkola o podejmowanych i planowanych działaniach lub decyzjach.
3) Wszelka wymiana informacji między dyrektorem, a radą pedagogiczną dokonuje się poprzez:
- zeszyt zarządzeń i komunikatów,
- rozmowę;
4) Komunikaty i informacje dla rodziców, umieszczane są na bieżąco na tablicy ogłoszeń.
4. Sposób rozwiązywania sporów między organami przedszkola:
1) Organy przedszkola działają zgodnie z prawem.
2) Podstawową zasadą jest ugodowe rozwiązywanie konfliktów
3) Sprawy sporne między organami rozstrzyga dyrektor przedszkola.
4) Na terenie przedszkola zabronione są wszelkie działania agresywne skierowane do innej osoby. Zabrania się używania wulgarnych słów, zwrotów i gestów.
§ 4
1. Czas pracy przedszkola w ciągu dnia i w ciągu roku dostosowany jest do istotnych potrzeb w zakresie opieki i wychowania dzieci, wyrażanych przez rodziców w kartach zgłoszeń, po akceptacji przez organ prowadzący.
2. Przedszkole otwarte jest od poniedziałku do piątku w godzinach
od 6.00 do 1630.
§ 5
1. Podstawową jednostką organizacyjną jest oddział obejmujący dzieci w zbliżonym wieku, z uwzględnieniem ich potrzeb, zainteresowań, uzdolnień, rodzaju i stopnia niepełnosprawności.
2. Liczba dzieci w oddziale nie może przekraczać 25
1) w okresie zmniejszonej frekwencji dzieci, w uzgodnieniu z organem prowadzącym może zostać zmniejszona liczba oddziałów,
2) w okresie absencji nauczycieli dyrektor przedszkola może podjąć decyzję o łączeniu grup dziecięcych,
3) w sytuacjach wymienionych w punktach 1) i 2) liczba dzieci po połączeniu w oddziałach nie może przekraczać 25 i opiekę nad nimi sprawuje zawsze nauczyciel.
4) w miarę potrzeb społecznych może powstać oddział integracyjny, w którym liczba dzieci powinna wynosić od 15 do 20, w tym od 3 do 5 dzieci niepełnosprawnych.
§ 6
1. Praca wychowawczo - dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest w oparciu o podstawę programową wydaną przez MEN z dnia 8 czerwca 2009 r.
2. Wyboru programu dokonują wspólnie nauczycielki danego oddziału, a zatwierdza do realizacji dyrektor przedszkola.
3. Godzina zajęć w przedszkolu trwa 60 minut.
4. Czas trwania zajęć dydaktyczno - wychowawczych powinien być dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci i wynosić:
- z dziećmi w wieku 3 - 4 lat - około 15 minut,
- z dziećmi w wieku 5 - 6 lat - około 30 minut.
5. Sposób dokumentowania zajęć prowadzonych w przedszkolu określają odrębne przepisy.
§ 7
Miejskie Przedszkole nr 1 im. Marii Kownackiej jest przedszkolem 5-o oddziałowym, posiada 5 sal dydaktycznych.
§ 8
1. Szczegółową organizację wychowania, nauczania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji przedszkola opracowany przez dyrektora. Arkusz organizacji przedszkola zatwierdza organ prowadzący placówkę, w porozumieniu z organem sprawującym nadzór pedagogiczny.
2. W arkuszu organizacji określa się w szczególności:
1) czas pracy poszczególnych oddziałów,
2) liczbę pracowników przedszkola, w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze,
3) ogólną liczbę godzin pracy finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący przedszkole
4) liczbę miejsc w placówce
5) liczbę oddziałów w placówce
§ 9
1. Organizację pracy przedszkola określa ramowy rozkład dnia, ustalony przez dyrektora przedszkola na wniosek rady pedagogicznej, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, potrzeb i zainteresowań oraz oczekiwań rodziców.
2. Nauczyciele, którym powierzono opiekę nad danym oddziałem przedszkolnym, ustalają dla tego oddziału szczegółowy rozkład dnia, uwzględniając potrzeby rozwojowe dziecka i zainteresowania oraz specyfikę pracy tego oddziału.
§ 10
1. Przedszkole funkcjonuje przez cały rok szkolny, z wyjątkiem przerw ustalonych przez organ prowadzący.
2. Statut przedszkola określa:
1) Dzienny czas pracy przedszkola ustalony przez organ prowadzący na wniosek dyrektora przedszkola, w tym czas przeznaczony na realizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego, nie krótszy niż 5 godzin dziennie,
2) Terminy przerw w pracy przedszkola ustalane są na wniosek dyrektora przedszkola przez organ prowadzący
3) Dzieci uczęszczające do przedszkola podlegają dobrowolnemu ubezpieczeniu od następstw nieszczęśliwych wypadków, którego koszt ponoszą rodzice.
4) Zasady odpłatności za pobyt dzieci w przedszkolu oraz opłat za żywienie personelu przedszkola:
a. Opłata za pobyt dziecka w przedszkolu składa się z opłaty stałej i opłaty za żywienie,
b. Opłatę stałą za pobyt dziecka w przedszkolu ustala organ prowadzący,
c. Wysokość opłaty za żywienie dzieci w przedszkolu ustala dyrektor przedszkola,
d. Nieobecność dziecka w przedszkolu nie zwalnia rodziców od obowiązku uiszczenia opłaty stałej,
e. W przypadku nieobecności dziecka w przedszkolu zwrotowi podlega dzienna stawka żywieniowa
f. dzieci w przedszkolu mogę korzystać z trzech posiłków (śniadanie, obiad, podwieczorek),
g. koszt posiłków wynosi:
- śniadanie - 25% dziennej stawki żywieniowej,
- podwieczorek - 25% dziennej stawki żywieniowej,
- obiad - 50% dziennej stawki żywieniowej,
h. z żywienia w przedszkolu mogą także korzystać pracownicy przedszkola, nie ponosząc kosztów przygotowania posiłków, płacąc wyliczoną (aktualną) stawkę żywieniową,
i. pracownicy nie mogą wynosić posiłków na zewnątrz placówki,
j. termin wnoszenia opłat przez rodziców ustala dyrektor przedszkola podając do wiadomości ogółu rodziców poprzez informację przekazywaną bezpośrednio rodzicom,
§ 11
Statut przedszkola określa zakres zadań nauczycieli oraz innych pracowników, w tym zadań związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa dzieciom w czasie zajęć organizowanych przez przedszkole
1) Zakres zadań nauczyciela przedszkola:
a. maksymalna dbałość o zdrowie i życie wszystkich dzieci powierzonych ich opiece,
b. prowadzenie pracy wychowawczo- dydaktycznej i opiekuńczej z respektowaniem przepisów prawa, norm moralnych i społecznych,
c. współpraca z rodzicami,
d. współpraca ze specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc psychologiczno-pedagogiczną i zdrowotną,
e. obserwacja pedagogiczna dzieci,
f. prowadzenie dokumentacji pedagogicznej: dziennik, plan miesięczny z narzędziami pomiaru wiedzy i umiejętności dzieci opracowanymi dla swojej grupy wiekowej, konspekt (do chwili mianowania),
g. tworzenie programu rozwoju przedszkola, w oparciu o specyfikę placówki - we współpracy ze wszystkimi nauczycielkami,
h. planowanie pracy z uwzględnieniem form pracy indywidualnej, związanej z potrzebami rozwojowymi każdego wychowanka,
i. korzystanie z dostępnych form samokształcenia i doskonalenia zawodowego,
j. odpowiedzialność za powierzone mienie,
k. stwarzanie atmosfery życzliwości, dbałość o dobre imię swego zakładu pracy
l. nauczyciel zobowiązany jest natychmiast reagować na wszelkie dostrzeżone sytuacje lub zachowania dzieci stanowiące zagrożenie bezpieczeństwa,
m. nauczyciel powinien zwrócić uwagę na osoby postronne przebywające na terenie placówki, w razie potrzeby zwrócić się o podanie celu pobytu na terenie przedszkola, zawiadomić pracownika obsługi o fakcie przebywania osób postronnych,
n. nauczyciel lub inny pracownik placówki powinien niezwłocznie zawiadomić dyrektora o wszelkich dostrzeżonych zdarzeniach, noszących znamiona przestępstwa lub stanowiących zagrożenie dla zdrowia lub życia.
o. w celu właściwego przygotowania dzieci do szkoły, nauczyciele wychowania przedszkolnego zobowiązani są do znajomości podstawy programowej kształcenia ogólnego w zakresie I etapu edukacyjnego a zwłaszcza kl. I
p. ma obowiązek przeprowadzania w roku poprzedzającym rok szkolny w którym możliwe jest rozpoczęcie przez dziecko nauki w szkole podstawowej analizy gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole ( diagnoza pedagogiczna )
r. wydanie do 30 kwietnia danego roku szkolnego stosownej informacji o gotowości dziecka
do podjęcia nauki w szkole
2) Zakres zadań wicedyrektora .
1. W przedszkolu może być utworzone stanowisko zastępcy dyrektora. Powołania i odwołania zastępcy dyrektora dokonuje Dyrektor przedszkola po uzyskaniu opinii Rady Pedagogicznej i organu prowadzącego .
2. Zastępca dyrektora wykonuje zadania zgodnie z ustalonym podziałem kompetencji pomiędzy nim a Dyrektorem :
a) współkieruje bieżącą działalnością dydaktyczną przedszkola ,
b) współdecyduje o organizacji pracy zajęć dodatkowych ,
c) sprawuje nadzór pedagogiczny i dokonuje oceny pracy pozostałych pracowników ,
d) wykonuje prace biurowe związane z bieżącą działalnością przedszkola , a szczególnie zlecone przez Dyrektora ,
e) dysponuje środkami finansowymi przedszkola w przypadku nieobecności Dyrektora i ponosi pełną odpowiedzialność za ich wykorzystanie ,
f) reprezentuje placówkę na zewnątrz w przypadku nieobecności Dyrektora .
3) Do obowiązków intendenta w przedszkolu należy :
1. Sprawowanie nadzoru nad całością pomieszczeń i sprzętu przedszkola .
2. Załatwianie spraw związanych z utrzymaniem w stanie używalności pomieszczeń i sprzętu przedszkola .
3. Nadzorowanie sporządzania posiłków i przydzielanie porcji żywieniowych dla dzieci i personelu .
4. Sporządzanie jadłospisów .
5. Zaopatrywanie przedszkola w artykuły żywnościowe, gospodarcze , papiernicze , środki czystości itp.
6. Pobieranie kwitariuszy przychodowych i systematyczne rozliczanie się .
7. Pobieranie od rodziców opłaty za korzystanie dzieci z przedszkola i odprowadzanie do MZEA w określonych terminach .
8. Prowadzenie inwentaryzacji zgodnie z obowiązującymi przepisami .
9. Uczestniczenie w ogólnych zebraniach z rodzicami , naradach roboczych i w razie potrzeby w posiedzeniach Rady Pedagogicznej i Komitetu
Rodzicielskiego.
10. Wykonywanie innych czynności zleconych przez Dyrektora przedszkola wynikających z własnej organizacji pracy w placówce .
4) Do podstawowych obowiązków woźnego należy :
1. Dostarczanie artykułów przemysłowych i produktów żywnościowych zakupionych dla przedszkola .
2. Naprawianie sprzętu oraz urządzeń terenowych w ogrodzie przedszkolnym.
3. Utrzymywanie w idealnej czystości ogrodu i ulicy przed przedszkolem .
4. Utrzymywanie porządku w piwnicach przedszkolnych .
5. Dbanie o mienie przedszkola .
6. W okresie zimy odśnieżanie i posypywanie piaskiem wejść do przedszkola.
7. Wykonywanie innych poleceń Dyrektora wynikających z organizacji pracy przedszkola .
5) Do podstawowych obowiązków woźnej należy :
1. Utrzymywanie wzorowej czystości w salach zajęć , łazienkach , pomieszczeniach na leżaki oraz innych przydzielonych pomieszczeń przedszkola .
2. Pełnienie dyżuru w szatni przy schodzeniu i rozchodzeniu się dzieci .
3. Wykonywanie drobnych napraw i poprawek nie wymagających wiedzy fachowej .
4. Utrzymywanie w czystości ogrodu i otoczenia przedszkola .
5. Pomoc nauczycielkom przy ubieraniu i rozbieraniu dzieci do leżakowania oraz rozkładanie i składanie leżaków .
6. Wychodzenie z dziećmi na spacery i wycieczki .
7. Rozdawanie posiłków i sprzątanie po posiłkach .
8. Dbanie o bieliznę pościelową i ścierki .
9. Wykonywanie innych czynności zleconych przez Dyrektora wynikających z organizacji pracy przedszkola .
6) Do podstawowych obowiązków kucharza należy :
1. Przyrządzać punktualnie zdrowe i higieniczne posiłki zgodnie z zaleceniami PSSE.
2. Przyjmować produkty z magazynu , kwitować ich odbiór w raportach żywieniowych i dbać o racjonalne ich zużycie .
3. Prowadzić magazyn podręczny .
4. Sporządzać próby pokarmowe z trzech posiłków .
5. Brać udział w ustalaniu jadłospisu .
6. Utrzymywać w stanie używalności powierzony sprzęt kuchenny , dbać o czystość pomieszczeń kuchennych i kuchennego zaplecza .
7. Wykonywać inne czynności zlecone przez Dyrektora , wynikające z organizacji pracy .
7) Do podstawowych obowiązków pomocy kucharza należy :
1. Pomoc kucharzowi w przyrządzaniu posiłków .
2. Utrzymywanie w idealnej czystości kuchni , sprzętu i naczyń kuchennych .
3. Dokonywanie wstępnej obróbki owoców i warzyw .
4. Zmywanie naczyń stołowych i kuchennych zgodnie z instrukcją PSSE .
5. Pomoc w zaopatrywaniu przedszkola w artykuły spożywcze i środki czystości .
6. W okresie wakacyjnym pomaganie woźnym w gruntownym sprzątaniu sal i ogrodu .
7. Wykonywanie innych czynności zleconych przez Dyrektora , wynikających z organizacji pracy w przedszkolu .
§ 12
1. Przedszkole liczy pięć oddziałów .
2. Jeden oddział pracuje ponad dziesięć godzin dziennie .
3.W przedszkolu, za zgodą organu prowadzącego może być utworzone stanowisko wicedyrektora, po uzyskaniu opinii rady pedagogicznej.
4.Wicedyrektor wykonuje zadania zgodnie z ustalonym podziałem kompetencji pomiędzy nim a dyrektorem.
§ 13
1. Dyrektor przedszkola powierza poszczególne oddziały opiece jednego lub dwóch nauczycieli (wyjątkowo trzech) zależnie od czasu pracy oddziału lub realizowanych zadań oraz z uwzględnieniem propozycji rodziców.
2. Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej i dydaktycznej wskazane jest, aby nauczyciel (nauczyciele) opiekował się danym oddziałem przez cały okres uczęszczania dzieci do przedszkola.
§ 14
W przedszkolu ogólnodostępnym z oddziałami integracyjnymi zatrudnia się dodatkowo nauczycieli posiadających specjalne przygotowanie pedagogiczne oraz specjalistów prowadzących zajęcia rewalidacyjne.
§ 15
1. Statut przedszkola określa szczegółowo zakres zadań nauczycieli:
1) współdziałanie z rodzicami (opiekunami) w sprawach wychowania i nauczania poprzez:
- zapoznanie z zadaniami wynikającymi z programu wychowania przedszkolnego realizowanego w danym oddziale,
- udzielanie rzetelnej informacji dotyczącej rozwoju i zachowania dziecka,
2) planowanie, prowadzenie i odpowiedzialność za jakość pracy wychowawczo-dydaktycznej w oparciu o:
- wymagania określone w programie wychowania w przedszkolu,
- znajomość każdego dziecka, jego zdolności i zainteresowań,
- korzystanie z literatury fachowej oraz innowacji pedagogicznych,
3) prowadzenie obserwacji pedagogicznej mającej na celu poznanie i zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dzieci oraz dokumentowanie tych obserwacji,
4) współpracę ze specjalistami świadczącymi pomoc psychologiczno - pedagogiczną, opiekę zdrowotną i inną.
§ 16
1. Do przedszkola uczęszczają dzieci w wieku od 3 do 6 lat.
W szczególnie uzasadnionych przypadkach dyrektor przedszkola może przyjąć do przedszkola dziecko, które ukończyło 2,5 roku.
2. Dziecko w wieku 6 lat jest obowiązane odbyć roczne przygotowanie przedszkolne w przedszkolu albo w oddziale przedszkolnym zorganizowanym w szkole podstawowej. Obowiązek o którym mowa rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 6 lat.
2a. Od 1 września 2009 r. dzieci w wieku 5 lat mają prawo do wychowania przedszkolnego, od 1 września 2011 r prawo to zostaje przekształcone w obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego. W okresie przejściowym o podjęciu przez dziecko 5 - letnie nauki w szkole decydują rodzice
2b.W przypadkach uzasadnionych ważnymi przyczynami rozpoczęcie spełniania przez dziecko obowiązku szkolnego może być odroczone, nie dłużej jednak niż o jeden rok. Decyzję w sprawie odroczenia obowiązku szkolnego podejmuje dyrektor publicznej szkoły podstawowej, w obwodzie której dziecko mieszka, po zasięgnięciu opinii publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej.
2c.W przypadku dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wychowaniem przedszkolnym może być objęte dziecko powyżej 6 lat, nie dłużej jednak niż do końca roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 10 lat.
3. Statut określa szczegółowe zasady rekrutacji dzieci do przedszkola oraz ich prawa i obowiązki:
1) Zasady rekrutacji:
1) Do przedszkola w pierwszej kolejności powinny być przyjmowane:
a. dzieci 5 i 6-letnie,
b. dzieci matek lub ojców samotnie wychowujących dzieci,
c. dzieci matek lub ojców, wobec których orzeczono znaczny lub umiarkowany stopień niepełnosprawności bądź całkowitą niezdolność do pracy albo samodzielnej egzystencji na podstawie odrębnych przepisów,
d. dzieci z rodzin zastępczych.
2) Jeżeli liczba dzieci zgłoszonych do przedszkola przekracza liczbę miejsc, o przyjęciu dzieci decyduje powołana przez dyrektora społeczna komisja rekrutacyjna.
a. Powołana komisja rekrutacyjna składa się z:
- przedstawicieli rady rodziców;
- przedstawicieli rady pedagogicznej.
- w jej skład mogą wchodzić także przedstawiciele placówek przedszkolnych najbliżej usytuowanych.
b. Społecznej komisji rekrutacyjnej przewodniczy dyrektor przedszkola.
c. Społeczna komisja rekrutacyjna może ustalić dodatkowe kryteria przyjęć dzieci jak:
- dzieci już uczęszczające do przedszkola i ich rodzeństwo,
- dzieci obojga rodziców pracujących,
- dzieci pracowników oświaty,
- według miejsc dla dzieci w poszczególnych grupach,
- dzieci mieszkające w obwodzie przedszkola,
- inne ustalone przez dyrektora.
d. Wnioski rozpatrzone negatywnie w zasadniczej rekrutacji, na wniosek rodzica wpisywane są na listę dzieci oczekujących i rozpatrywane są ponownie w miarę zwalniających się miejsc w ciągu roku szkolnego przez dyrektora przedszkola.
e. Decyzję o przyjęciu dziecka niepełnosprawnego podejmuje komisja rekrutacyjna lub dyrektor po wnikliwym zbadaniu sprawy oraz ze szczególnym zwróceniem uwagi na to, czy układ architektoniczny przedszkola jest właściwy do przyjęcia dziecka niepełnosprawnego.
f. Przewiduje się okres adaptacyjny 5 dni dla nowoprzyjętego dziecka do przedszkolu
2) Prawa dziecka:
a. życzliwego i podmiotowego traktowania,
b. bycia takim jakim jest,
c. indywidualnego procesu i własnego tempa rozwoju,
d. zabawy i działania w bezpiecznych warunkach,
e. przebywania w spokojnej, pogodnej atmosferze z wykluczeniem pośpiechu,
f. spokoju i samotności, gdy tego potrzebuje,
g. snu i wypoczynku, jeśli jest zmęczone, a nie snu „na rozkaz",
h. zabawy i wyboru towarzyszy zabawy,
i. badania i eksperymentowania,
j. doświadczania konsekwencji własnego zachowania (ograniczonego względami bezpieczeństwa)
k. rozwoju z uwzględnieniem zainteresowań, możliwości i potrzeb,
l. aktywnej dyskusji z dziećmi i dorosłymi,
m. wyboru zadań i sposobu ich rozwiązania,
n. nagradzania wysiłku,
o. współdziałania z innymi,
p. różnorodnego, bogatego w bodźce i poddającego się procesom twórczym otoczenia,
r. codziennego pobytu na powietrzu,
s. korzystania z zajęć korekcyjnych, terapii logopedycznej, jeśli takiej pomocy potrzebuje,
t. formułowania własnych ocen, zadawania trudnych pytań (na które powinno uzyskać rzeczową zgodną z prawdą odpowiedź),
u. ciągłej opieki ze strony nauczyciela,
w. współpracy nauczyciel - dziecko, która powinna opierać się na poszanowaniu godności osobistej dziecka,
x. ochrony przed wszelkimi formami wyrażania przemocy fizycznej bądź psychicznej,
y. zdrowego jedzenia i picia, gdy jest głodne i spragnione,
z. nauki regulowania własnych potrzeb.
3) Obowiązki dziecka:
a. przestrzeganie ustalonych reguł,
b. przestrzeganie zasad bezpieczeństwa i zdrowia,
c. pełnienie dyżurów.
4) Przypadki w których dyrektor przedszkola może skreślić dziecko z listy wychowanków:
a. Rada pedagogiczna może podjąć uchwałę upoważniającą dyrektora przedszkola do skreślenia dziecka z listy wychowanków.
b. Dziecko może zostać skreślone z listy wychowanków w przypadku:
- braku wiadomości o powodach nieobecności dziecka trwającej jeden miesiąc,
- nie uiszczania przez rodziców (opiekunów ) opłat za pobyt dziecka w przedszkolu przez dwa miesiące,
- odmowy ze strony rodziców (opiekunów) współpracy ze specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc psychologiczną, pedagogiczną, logopedyczną, zdrowotną,
- systematycznego nie podporządkowywania się uchwałom organów wewnątrz przedszkolnych.
c. Rezygnacja rodzica z miejsca dla dziecka w przedszkolu może nastąpić wyłącznie w formie pisemnej (z wyjątkiem okresu od rekrutacji do 31 sierpnia każdego roku - telefonicznie).
d. Skreślenie dziecka z przedszkola nie może dotyczyć dziecka odbywającego roczne przygotowanie
§ 17
1. Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
2. Zasady gospodarki finansowej przedszkola określają odrębne przepisy.
Postanowienia końcowe:
1. Statut obowiązuje w równym stopniu wszystkich członków społeczności przedszkolnej: nauczycieli, pracowników administracyjno-obsługowych, rodziców, dzieci.
2. Statut wchodzi w życie z dniem uchwalenia.
1. Aktualizacji Statutu dokonano uchwałą Rady Pedagogicznej nr 1/2009 z dnia 07.10.2009 r.
2. Aktualizacji Statutu dokonano uchwałą Rady Pedagogicznej nr 2/ 2010 z dnia 11.10 2010 r.
